Le samedi 23 mai 2026 s’est déroulée à l’auditorium du CMDM la demi-finale du concours de débat « Resonantia », organisée autour du thème : « Lire, penser, agir : la jeunesse face à sa mission ». Cette activité intellectuelle a réuni plusieurs établissements scolaires venus défendre leurs idées à travers des échanges riches en arguments, en éloquence et en esprit critique.
Premier match :
Le premier débat opposait le College Dominique Savio (CODOSA) vs Le Lycée National de Petion-Ville (LNPV) autour
du thème : « Les réseaux sociaux : outils de liberté ou facteurs de destruction sociale ? » le CODOSA, représentant la partie pour, au LNPV, représentant la partie contre.
Le parti contre a développé l’idée que les réseaux sociaux, bien qu’ils rapprochent virtuellement les individus, éloignent les humains dans la réalité. Les débatteurs ont affirmé que ces plateformes créent une illusion de proximité tout en affaiblissant les relations humaines authentiques. En s’appuyant sur l’ouvrage La Convivialité publié en 1973, ils ont proposé une définition de la liberté afin de démontrer que l’usage excessif des réseaux sociaux peut conduire à une dépendance psychologique.
Les intervenants ont également défini la dégradation comme étant l’altération progressive de la dimension humaine de l’individu. Selon eux, les réseaux sociaux fragilisent psychologiquement les utilisateurs, perturbent leurs émotions, favorisent l’isolement, la dépression ainsi qu’une détérioration de la santé mentale.
De son côté, le parti pour a soutenu que les réseaux sociaux constituent aujourd’hui de véritables instruments d’émancipation économique, sociale et culturelle. Les débatteurs ont rappelé que l’objectif premier des réseaux sociaux est de connecter profondément les êtres humains entre eux, de faciliter les échanges et de permettre l’accès à l’information, à une échelle mondiale.
Ils ont également insisté sur les opportunités qu’offrent ces plateformes, notamment dans les domaines de l’éducation, de l’entrepreneuriat, de la sensibilisation sociale et de la communication moderne.
À l’issue de ce débat marqué par des arguments solides et une forte capacitée d’analyse, le CODOSA a remporté la victoire avec un score de 234/400.
Deuxième match
Le College Marie Dominique Mazzarello (CMDM) vs le College Saint Francois d’Assise (CSFA)
Le second débat opposait le CMDM, partie pour, au CSFA, partie contre, autour du sujet : « La société rend-elle l’homme meilleur ou le corrompt-elle ? »
Le parti pour a défendu l’idée que la société ne corrompt pas l’homme, mais contribue plutôt à sa construction et à son développement. Selon les intervenants, l’homme est le créateur de la société et dépend d’elle pour évoluer. Elles ont affirmé que la société joue un rôle fondamental dans l’éducation, la transmission des valeurs et le développement de l’humanité.
Elles ont aussi soutenu que sans la société, l’être humain resterait semblable à une page blanche, incapable de développer pleinement sa pensée et sa conscience. Ils ont également expliqué que la pensée de l’homme demeure étroitement liée à l’esprit collectif et à la vie en communauté.
Le parti contre, quant à lui, a débuté son argumentation par la définition des termes clés du sujet : société, corruption et homme. Les intervenantes ont soutenu que la société représente parfois une décomposition de la nature humaine, dans la mesure où elle impose des normes, des influences et des comportements pouvant éloigner l’homme de son authenticité et de ses valeurs naturelles.
Les échanges furent particulièrement intenses et démontrèrent une grande maîtrise de l’art oratoire de la part des deux équipes.
Au terme de cette confrontation intellectuelle, le CSFA a remporté le match avec un score remarquable de 320/400.
Cette demi-finale a également permis de récompenser certaines participantes pour leurs performances exceptionnelles : Le Prix d’éloquence a été dédié à Céline Theramère élève du CSFA et la Meilleure débatteuse a été Destiné Blesshynn élèves du CMDM
Cette demi-finale du concours « Resonantia » a été une véritable démonstration de talent, de réflexion et de maturité intellectuelle de la jeunesse. À travers des sujets d’actualité et de société, les participantes ont su défendre leurs idées avec conviction, logique et éloquence.
Cette activité a également rappelé l’importance de la lecture, de la pensée critique et de la prise de parole dans la formation des jeunes, tout en encourageant le dialogue, l’ouverture d’esprit et la culture du débat constructif.
