L’éducation est l’art d’élever les enfants tandis que la pédagogie traite de la théorie, de la science de cet art. Pour suppléer à l’insuffisance des familles, une Institution est née : C’est L’école. Puisqu’une école attirante encourage l’assiduité, une classe propre bien tenue, accueillante, des leçons vivantes, intéressantes, une discipline à la fois ferme maternelle et paternelle permettent d’apprivoiser peu à peu les élèves, de leur donner le goût de l’étude. En nous confiant les enfants, ceux-ci nous donnent le droit et le pouvoir de continuer l’éducation commencée au foyer, au village. Parfois elle peut-être incomplète et inadaptée. Même si le pédagogue est le mandataire des parents ; Ils sont donc appelés à les compléter, et plus souvent encore à rectifier les premières habitudes reçues. Mais peut-on transmettre et compléter ce qu’on n’a pas ?
On est en droit d’attendre de nos enfants d’intelligence normale qu’ils ne trébuchent pas à tout instant en déchiffrant un texte simple, qu’ils connaissent les règles élémentaires de la conjugaison, qu’ils sachent accorder un verbe avec son sujet ,qu’ils s’expriment correctement ,oralement et par écrit ,qu’ils soient capable d’ordonner leurs idées dans un paragraphe. Les pédagogues se plaignent d’un zéro en orthographe, ou d’une note insatisfaisante. Mais si le français ne repose pas sur les bases solides à la fin des classes primaires, il faudrait prendre en charge dès maintenant cette considération. Et en lecture tout l’art du maître consistera donc à apprendre aux enfants à reconnaitre d’abord les lettres et les sons, puis à passer des sons aux idées. Constatant cette faiblesse, la directrice de l’école, Sr Flora FANFAN, a jugé bon d’offrir aux professeurs une formation pédagogique en conjugaison pour consolider ce qu’ils avaient déjà en vue de bannir ces graves déficiences qui nous ont exigé une reprise des bases sur les méthodes de lecture , comment faire lire, la préparation du tableau de lecture et la prononciation. Tandis que pour la conjugaison, les verbes transitifs, pronominaux, d’action, d’état. Personnel, impersonnel. Comment conjuguer les verbes à tous les temps, et au mode convenable?
Tout enseignement efficace en primaire se veut concret et intéressant ainsi, les enseignants sont appelés à les vérifier régulièrement les acquisitions si elles sont adaptées aux besoins des apprenants et insiste sur les points essentiels. En ce sens, la journée du vendredi 03 Novembre 2023, nous fait ouvrir la porte aux 22 enseignants de l’Institution Madeleine Morano et de Marie Auxiliatrice du 2eme cycle pour profiter de cette formation qui leur est offerte en conjugaison et 17 autres du 1er cycle en lecture. L’enseignement exige des connaissances psychologiques précises, la connaissance technique des méthodes, une certaine expérience pédagogique et nos deux intervenants M Charles Daniel l’inspectrice Marie Junave MICHEL ont accompli leur rôle au cours de la journée. Les professeurs ont bien participé, ils ont eu des moments de travaux en groupe, ils ont posé des questions et font l’effort pour tout acquérir. Ils ont eu la pause à un certain moment et tout de suite après ils recommencent. La conjugaison se prête parfaitement à un enseignement actif, L’enseignant s’engagera à employer successivement une série de procédés qui tiendront leur salle de classe en haleine : Observations d’exemples, conjugaisons orales, changement de personne, construction orale de phrases au temps indiqué, A la fin de cette journée, ils ont remercié l’animatrice de la communauté pour cette journée de formation tant souhaitée.
Après tout cela, nous souhaitons vraiment que leur enseignement s’oriente dans un sens pratique, avec les enfants en salle de classe et qu’ils suivent scrupuleusement leurs directives. Bonne chance à chacun d’eux!